Haftungsausschluss: Der unten angezeigte Text wurde mithilfe eines Drittanbieter-bersetzungstools automatisch aus einer anderen Sprache bersetzt.
U.S. Online K-12 Bildung Marktgröße im Wert von $74 Milliarden bis 2030: IndustryARC
Laut dem neuesten Marktforschungsbericht, der von IndustryARC veröffentlicht wurde, wird die Größe des globalen US-Online-K-12-Bildungsmarktes bis 2030 voraussichtlich 74 Milliarden US-Dollar erreichen und im Prognosezeitraum 2023-2030 mit einer CAGR von 14 % wachsen.
Die kontinuierliche Entwicklung von Bildungstechnologie und Online-Lernplattformen hat es zunehmend möglich gemacht, qualitativ hochwertige K-12-Bildung online anzubieten.
Darüber hinaus haben viele Staaten die Bedeutung der Online-Bildung erkannt und haben die Politik und Finanzierungsmechanismen, um das Wachstum von Online-K-12-Programme unterstützen das Wachstum der US-Online-K-12 Education Market während des Prognosezeitraums, findet IndustryARC in seinem jüngsten Bericht mit dem Titel "U.S Online K-12 Education Market Size, Share & Trends Analysis Report By Approach (Online Home Education und Online Public Education), By Model/Platform (Gamification, Big Data And Analytics, LMS/Virtual Learning Environments and Other Complex Models), By Grade (Kindergarten, Elementary (1-5), Middle School (6-8), High School (9-12)), nach Endnutzern (Ed-tech-Unternehmen, Bildungseinrichtungen, Online-Kurse und andere), nach Finanzierungsagenturen (K-12 Ed Banken/Schulen, öffentliche Organisation & Verbände, private Unternehmen, VCs und Angel-Investoren, Publikationsfirmen, Universitäten und andere), nach Disziplinen (Mathematik (Arithmetik, Algebra, Geometrie und andere), Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie und andere), Sozialkunde (Geschichte, Geografie, Staatsbürgerkunde, Wirtschaft und andere), Musik, Kunst, Weltsprachen (Englisch (Lesen, Schreiben, Grammatik, Literatur u.a.), Spanisch, Französisch, Latein, Deutsch, Chinesisch, Japanisch u.a.), Wahlfächer (Persönliche Finanzen, Gesundheitswissenschaften, Digitale Fotografie, Webdesign u.a.)), nach Geographie - Globale Chancenanalyse & Industrieprognose, 2023-2030."
Muster des Forschungsberichts anfordern: https://www.industryarc.com/pdfdownload.php?id=800557
LMS/Virtuelle Lernumgebungen halten den höchsten Marktanteil:
LMS/Virtuelle Lernumgebungen hatten im Jahr 2022 einen Marktanteil von 37%. Lernmanagementsysteme (LMS) und virtuelle Lernumgebungen (VLE) sind entscheidende Komponenten der K-12-Online-Ausbildung, da sie als Grundlage für die Bereitstellung von Lerninhalten, die Verwaltung von Ressourcen und die Erleichterung der Kommunikation zwischen Schülern, Lehrern und Eltern dienen. Die COVID-19-Pandemie veranlasste viele K-12-Schulen in den Vereinigten Staaten, auf Online-Lernen umzustellen. Viele K-12-Schulen wechselten rasch zu virtuellen Lernumgebungen, um die Kontinuität des Unterrichts zu gewährleisten, was die Notwendigkeit robuster LMS- und VLE-Plattformen förderte. LMS- und VLE-Plattformen ermöglichen es den Schülern, auf Unterrichtsinhalte zuzugreifen, wann und wo sie wollen. Dies ist für Schüler, Eltern und Lehrkräfte sehr attraktiv, insbesondere bei Krankheit, schlechtem Wetter oder für diejenigen, die nach alternativen Bildungsmöglichkeiten suchen. Infolgedessen steigt die Nachfrage nach Lernmanagementsystemen (LMS) und virtuellen Lernumgebungen (VLE). Der Schwerpunkt von LMS und eLearning wird weiterhin auf der Flexibilität liegen. Immer mehr Menschen werden digitales Lernen und kurze Module bevorzugen, die sich in ihre hektischen Zeitpläne einfügen und auf die von einer Vielzahl von Geräten aus zugegriffen werden kann.
U.S. Online K-12 Education Market 2022-2030: Umfang des Berichts
|
Bericht Metrik |
Einzelheiten |
|
Berücksichtigtes Basisjahr |
2022 |
|
Prognostizierter Zeitraum |
2023-2030 |
|
CAGR |
14% |
|
Marktgröße im Jahr 2030 |
74 Millionen Dollar |
|
Abgedeckte Segmente |
Ansatz, Modell/Plattform, Klasse, Endnutzer, Finanzierungsagenturen, Disziplin und Region |
|
Wichtige Marktteilnehmer |
|
Zugang zum vollständigen Forschungsbericht erhalten: https://www.industryarc.com/Research/us-online-K-12-education-market-reporthtml-800557
U.S. Online K-12 Education Market Report - Key Takeaways:
Online Public Education Segment ist führend auf dem Markt.
In der U.S. Online K-12 Education Market Analyse, Online Public Education hielt einen großen Marktanteil von 89% im Jahr 2022. Öffentliche Online-Bildung im K-12-Online-Bildungsmarkt bezieht sich auf öffentlich finanzierte, staatlich betriebene oder genehmigte Online-Schulen, die Schülern vom Kindergarten bis zur 12.
Viele öffentliche Schulen setzten auf hybride Lernmodelle, bei denen Präsenz- und Online-Unterricht kombiniert werden, um verschiedenen Lernbedürfnissen und -umständen gerecht zu werden. Öffentliche virtuelle Schulen waren auf dem Vormarsch und boten vollständig online K-12-Bildungsoptionen an, die von Schulbezirken oder Bildungsorganisationen verwaltet wurden.
Öffentliche Bildungseinrichtungen boten sowohl synchrone (live, in Echtzeit) als auch asynchrone (im eigenen Tempo) Online-Lernoptionen an, um den unterschiedlichen Zeitplänen und Lernstilen der Schüler gerecht zu werden. Die Gewährleistung des Datenschutzes und der Sicherheit von Schülerdaten und Online-Interaktionen wurde zu einer der obersten Prioritäten für öffentliche Bildungseinrichtungen. Die Verbindung von traditionellem Präsenzunterricht mit Online-Komponenten wurde immer üblicher und ermöglichte einen flexibleren und individuelleren Bildungsansatz.
DasSegment derBildungseinrichtungen wird das größte Wachstum verzeichnen.
Laut der U.S. Online K-12 Education Marktprognose wird das Segment der Bildungseinrichtungen mit der höchsten CAGR von 15% während des Prognosezeitraums wachsen. Die Online-Grundschulen und -Einrichtungen von K12 verbinden fesselnde, interaktive Aktivitäten mit Live-Online-Unterricht, um Kinder zu ermutigen, ihre individuellen Interessen zu entdecken. Alle Kursmaterialien werden direkt an die Haustür der Schüler geliefert, so dass sie in einer sicheren Atmosphäre zu Hause lernen können.
Der US-amerikanische Online-Markt für K-12-Bildung ist aus verschiedenen Gründen schnell gewachsen. Dazu gehören die wachsende Akzeptanz des Heimunterrichts, die Flexibilität des Online-Unterrichts und die COVID-19-Epidemie, die viele Schulen für kurze Zeit zur Einführung des Online-Unterrichts zwang.
Laut dem im März 2022 veröffentlichten U.S. News & World Report nehmen private Online-Schulen Schüler aus allen 50 Bundesstaaten sowie aus anderen Ländern auf, und 35 Bundesstaaten bieten bereits kostenlose öffentliche Online-Bildungsalternativen an.
Die meisten Kinder lernen zu Hause, auch wenn einige Privat- und Charterschulen über physische Räumlichkeiten verfügen. Columbus möchte, wie einige andere Orte auch, Exkursionen und persönliche Treffen anbieten. Es gibt auch "gemischte" oder hybride Schulen, die eine Mischung aus Online- und persönlichem Unterricht anbieten.
Die zunehmende Verbreitung von Smartphones und digitalen Geräten kommt dem Online-K-12-Bildungsmarkt zugute.
Die weit verbreitete Nutzung von Smartphones und digitalen Geräten bedeutet, dass mehr Schüler Zugang zu Online-Bildungsmaterialien und -Ressourcen haben. Dies hat dazu beigetragen, die digitale Kluft zu überbrücken und sicherzustellen, dass Schüler unabhängig von ihrem Standort oder sozioökonomischen Hintergrund an der Online-K-12-Bildung teilnehmen können.
Für Smartphones und Tablets entwickelte Bildungs-Apps bieten interaktive und ansprechende Lernerfahrungen. Diese Apps können ein breites Spektrum an Themen und Fähigkeiten abdecken, was das Lernen angenehmer und effektiver macht. Mit Smartphones können die Schüler problemlos mit Lehrern, Mitschülern und Eltern kommunizieren.
Diese Konnektivität fördert die Zusammenarbeit, die Unterstützung und das Engagement im K-12-Onlineunterricht. Digitale Geräte ermöglichen den Schülern den Zugang zu einer Vielzahl von digitalen Lehrbüchern, E-Books, Multimedia-Inhalten und Bildungswebsites. Dadurch werden nicht nur die Kosten für gedruckte Materialien gesenkt, sondern den Schülern auch aktuelle Ressourcen zur Verfügung gestellt.
Smartphones und digitale Geräte unterstützen verschiedene Formen von Multimedia, darunter Videos, Animationen und interaktive Simulationen. Diese multimodalen Lernerfahrungen können das Verständnis und das Behalten von Konzepten verbessern.
Den Schätzungen für 2022 zufolge sind die Vereinigten Staaten mit einem Jahresumsatz von 55,6 Milliarden Dollar der zweitgrößte Smartphone-Markt weltweit.
Das Wachstum digitaler Geräte hat zu Investitionen in die Internetinfrastruktur geführt, einschließlich des Breitbandzugangs in unterversorgten Gebieten, was für die Unterstützung der Online-K-12-Bildung von entscheidender Bedeutung ist. Smartphones und digitale Geräte können spielerische Lernerfahrungen, interaktive Simulationen und virtuelle Labore unterstützen, wodurch das Lernen für die Schüler interessanter wird und mehr Spaß macht.
Kaufen Sie diesen Premium-Bericht: https://www.industryarc.com/purchasereport.php?id=800557
Analyse der Hauptchancen:
Wachsende Nachfrage nach qualitativ hochwertigen Online-MINT-Bildung bieten Chancen für US-Online-K-12-Bildungsmarkt.
Die Online-K-12-Bildungsbranche in den Vereinigten Staaten ist in den letzten Jahren erheblich gewachsen, und die Nachfrage nach qualitativ hochwertiger Online-MINT-Bildung wird wahrscheinlich weiter steigen. Mehrere Gründe tragen zu dieser Entwicklung bei, die neue Perspektiven für Unternehmen und Pädagogen im Bereich der Online-K-12-MINT-Bildung eröffnet.
Die MINT-Bildung wird immer wichtiger, um Schüler für künftige Berufsaussichten auszubilden. Viele Unternehmen, darunter die Technologie-, Gesundheits- und Ingenieurbranche, verlangen nach hochqualifizierten MINT-Fachkräften. Online-Bildungsplattformen können personalisierte Lernerfahrungen bieten, die auf die Bedürfnisse und das Tempo der einzelnen Schüler eingehen.
Dies ist besonders in den MINT-Fächern wertvoll, in denen die Schüler unterschiedliche Leistungs- und Interessensniveaus aufweisen. Im Dezember 2022 veranstaltete das US-Bildungsministerium (Department) die Nationale Koordinierungskonferenz YOU Belong in STEM in Washington, D.C. als eine Schlüsselinitiative der Biden-Harris-Regierung.
Die neue Initiative vereint die Regierung, gemeinnützige Organisationen, Berufsverbände, Industrieunternehmen, Philanthropen und andere Interessenvertreter der Gemeinschaft, um mutige Maßnahmen zu ergreifen, um seit langem bestehende Hindernisse für den Erfolg von Schülern in den MINT-Fächern zu beseitigen. Mit der Unterstützung von 120 Milliarden Dollar, die im Rahmen des Amerikanischen Rettungsplans (ARP) und aller anderen Bundesbildungsfonds für die K-12-Bildung bereitgestellt werden.
Die staatliche Finanzierung und Unterstützung ist eine große Chance für das Marktwachstum.
Die COVID-19-Pandemie hat die Einführung des Online-Lernens in der K-12-Bildung beschleunigt. Infolgedessen haben die Bundesregierung und mehrere Bundesstaaten Mittel zur Unterstützung von Fernunterricht und hybriden Lernformen bereitgestellt, z. B. für Investitionen in Online-Bildungsplattformen, Ausrüstung und Internetzugang. Die Regierungen auf Bundes- und Landesebene erkennen die Bedeutung der Online-Bildung an.
Sie stellen Mittel und Unterstützung für Online-Programme für K-12 zur Verfügung, einschließlich Zuschüsse für die technologische Infrastruktur und die Lehrerausbildung. Schulen, die mit der Regierung zusammenarbeiten, können auf diese Ressourcen zugreifen, um ihr Online-Angebot zu verbessern. Programme wie E-Rate und die ConnectED-Initiative zielen darauf ab, den Breitbandzugang zu Schulen und Bibliotheken zu erweitern und damit den Zugang zur Online-Bildung zu erleichtern.
Im Rahmen des E-Rate-Programms erhalten Schulen und Bibliotheken Rabatte auf Internetzugang und Telekommunikationsdienste. Dieses Programm kann K-12-Schulen, einschließlich derjenigen, die Online-Bildung anbieten, helfen, die Verbindungskosten zu senken.
Der Education Stabilization Fund-rethinks K-12 Education Models Grants (ESF-REM Grants) zur Unterstützung der staatlichen Bildungsbehörden (SEAs) in Staaten mit der höchsten Coronavirus-Belastung, um spezifische Bildungsbedürfnisse von Schülern, ihren Eltern und Lehrern in öffentlichen und nicht-öffentlichen Grund- und Sekundarschulen gemäß Abschnitt 18001(a)(3) des CARES Act zu erfüllen.
Wenn Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte an unsere Experten unter: https://www.industryarc.com/reports/request-quote?id=800557
Der Bericht deckt auch die folgenden Bereiche ab:
Online K-12 Bildung Marktgröße und Prognose
Online K-12 Bildung Markttrends
Online K-12 Bildung Marktanalyse nach Typ
U.S. Online K-12 Bildungsmarkt 2022-2030: Wichtige Highlights
CAGR des Marktes während des Prognosezeitraums 2023-2030
Analyse der Wertschöpfungskette der wichtigsten Interessenvertreter
Detaillierte Analyse der Markttreiber und -chancen während des Prognosezeitraums
Schätzung und Prognose der Größe des Online-K-12-Bildungsmarktes.
Analyse und Vorhersagen über das Verhalten der Endnutzer und kommende Trends
Analyse der Wettbewerbslandschaft und des Anbietermarktes, einschließlich Angebote, Entwicklungen und Finanzdaten.
Umfassende Analyse der Herausforderungen und Einschränkungen auf dem US-Online-K-12-Bildungsmarkt.
Covid und ukrainische Krise Auswirkungen:
Die COVID-19-Pandemie hat den US-amerikanischen Online-Markt für K-12-Bildung erheblich beeinträchtigt. Da Schulen landesweit Fernunterricht einführten, um die Ausbreitung des Virus einzudämmen, stieg die Nachfrage nach Online-Bildungsressourcen sprunghaft an. Die Analyse der Auswirkungen zeigt einen Paradigmenwechsel in den Lehrmethoden, der zu erhöhten Investitionen in digitale Plattformen, die Erstellung von Inhalten und die technologische Infrastruktur führte. E-Learning-Anbieter erlebten ein beispielloses Wachstum und passten sich an die sich verändernden Bedürfnisse von Lehrern, Schülern und Eltern an. Die Krise war ein Katalysator für Innovationen und machte deutlich, wie wichtig widerstandsfähige Online-Bildungssysteme sind.
Der US-Markt für Online-K-12-Bildung in Russland und der Ukraine wurde durch den anhaltenden Krieg erheblich gestört. Die Krise hat zu Unsicherheiten in der globalen Lieferkette geführt und die Zugänglichkeit und Erschwinglichkeit von Bildungstechnologie beeinträchtigt. Eskalierende geopolitische Risiken können sich auf die Investitionslandschaft der Branche auswirken, mit möglichen Folgen für die Verfügbarkeit von Ressourcen und die Preisgestaltung. Die Akteure müssen diese Herausforderungen sorgfältig meistern und die geopolitische Dynamik in ihrer strategischen Planung berücksichtigen. Die Analyse des Zusammenspiels zwischen den Auswirkungen von COVID-19 und den geopolitischen Entwicklungen ist für die Akteure von entscheidender Bedeutung, um in dieser sich entwickelnden Bildungslandschaft fundierte Entscheidungen zu treffen.
Um eine maßgeschneiderte Branchenanalyse zu erhalten, sprechen Sie mit unserem Forschungsanalysten: https://connect.industryarc.com/lite/schedule-a-call-with-our-sales-expert
Liste der wichtigsten Marktteilnehmer im U.S. Online K-12 Bildungsmarkt:
Die wichtigsten Unternehmen, die im U.S. Online K-12 Education Market Report vorgestellt werden, sind unten aufgeführt:
- Stride Inc.
- Google Klassenzimmer
- Pearson
- Houghton Mifflin Harcourt
- Cengage
- McGraw Hill
- Chegg
- Schwarzes Brett
- Canvas/Struktur
- Virtuelle Schule Florida (FLVS)
Verwandte Berichte:
Smart Education And Learning Market - Die Größe des Smart Education And Learning Market wird voraussichtlich mit einer CAGR von 18,4 % von 2024 bis 2030 wachsen. Da alle Schulen und Hochschulen auf der ganzen Welt mit E-Learning-Plattformen arbeiten. Darüber hinaus treibt die wachsende Nachfrage nach interaktiven Lerntechniken, wie z.B. mobilen Bildungsanwendungen, das Wachstum des Marktes für intelligente Bildung und Lernen an.
Learning Analytics Solutions Market - Der Learning Analytics Solutions Market wird im Prognosezeitraum 2024-2030 voraussichtlich mit einer CAGR von 25 % wachsen. Das Aufkommen des digitalen Lernens, die zunehmende künstliche Intelligenz und das maschinelle Lernen sowie die Nachfrage nach morphologischen Analysen und Erkenntnissen treiben das Wachstum dieses Marktes voran.
Bildungsmarkt im Nahen Osten - Der Bildungsmarkt im Nahen Osten wächst im Prognosezeitraum 2024-2030 mit einer CAGR von 9 %. Beim K-12-Bildungssystem geht es um die Gewährleistung einer grundlegenden Grundschulbildung für Schüler vom Kindergarten bis zur 12. Darüber hinaus sind die Fortschritte in der Bildungstechnologie und der verbesserte Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung, videobasierten Inhalten und intelligentem Lernen einige der Faktoren, die die Bildungsindustrie im Nahen Osten antreiben.
Über IndustryARC™:
IndustryARC konzentriert sich in erster Linie auf Marktforschungs- und Beratungsdienste, die speziell auf Spitzentechnologien und neuere Anwendungssegmente des Marktes ausgerichtet sind. Die kundenspezifischen Forschungsdienstleistungen des Unternehmens sollen Einblicke in den ständigen Wandel des globalen Angebots-Nachfrage-Gefälles auf den Märkten bieten.
Das Ziel von IndustryARC ist es, die richtigen Informationen zum richtigen Zeitpunkt in einem Format bereitzustellen, das einen intelligenten und fundierten Entscheidungsprozess unterstützt.
Kontaktieren Sie uns:
Herr Venkat Reddy
IndustrieARC
E-Mail: [email protected]
USA: ( 1) 518-282-4727
Internet: https://www.industryarc.com
Folgen Sie uns auf: LinkedIn | Facebook | Twitter
Herr Venkat Reddy IndustryARC E-Mail: [email protected] USA: ( 1) 518-282-4727Contact Information:
IndustryARC
Email: [email protected]
USA: (+1) 518-282-4727
